Milli Eğitim Bakanlığı (MEB),eğitim sisteminde köklü değişikliklere hazırlanıyor. Özellikle 12 yıllık zorunlu eğitimde yapılması planlanan düzenlemeler, bu hafta yapılacak Kabine toplantısında masaya yatırılacak. En dikkat çekici önerilerden biri ise "11. sınıfta diploma, 12. sınıfta haftada bir gün okul" uygulaması.

Yeni Sistemde Neler Değişecek?

4+4+4 sisteminin son dört yılında yapılacak değişiklikler, öğrencilerin geleceklerine daha iyi hazırlanmalarını amaçlıyor. Bu kapsamda, mesleki eğitime ağırlık verilmesi ve öğrencilerin ilgi alanlarına göre uzmanlaşmaları hedefleniyor.

• 11. Sınıfta Diploma: Doğrudan iş hayatına atılmak isteyen öğrencilere 11. sınıfın sonunda lise diploması verilerek farklı kariyer yollarının önü açılacak.
• 12. Sınıfta Uzmanlaşma: Üniversiteye hazırlanmak isteyen öğrenciler için 12. sınıf, ileri düzey akademik derslerle yeniden yapılandırılacak.
• Mesleki Eğitimde Yeni Model: Meslek yüksekokulu programları, mesleki ortaöğretimle entegre edilecek. Öğrenciler haftada bir gün okulda teorik eğitim alırken, dört gün iş yerinde uygulama yapacaklar.

Türk Eğitim Derneği'nin (TEDMEM) yayınladığı "Ortaöğretimi Yeniden Düşünmek" başlıklı rapor, Türkiye'nin artık eğitimin niteliğini tartışması gerektiğini vurguluyor. Raporda, ortaöğretimde okullaşma oranının artmasına rağmen liselerin öğrencileri yükseköğretime ve istihdama hazırlama konusunda yetersiz kaldığı belirtiliyor. Öğrencilerin %56'sı okulun hayata hazırlamadığını düşünürken, %35'i okulu zaman kaybı olarak görüyor.

TEDMEM Raporunda Öne Çıkanlar

TEDMEM raporunda ortaöğretimin yeniden yapılandırılması için bazı ilkeler de sıralanıyor:

• Eğitime erişim bir haktır; nitelik bu hakkın içini doldurur.
• Süre ve biçim değil; nitelik ve anlam tartışılmalı.
• Sistem sınavlara değil, hayata hazırlamalı.
• Kararlar bilimsel kanıt ve çocuk gelişimi verilerine dayanmalı.
• Öğrenciler sistemin sorunu değil, öznesidir.
• Çocuğun yüksek yararı nihai ölçüt olmalı.

Mesleki Eğitimde Devrim Yaratacak Model

Yeni modelde meslek yüksekokulu programları, mesleki ortaöğretimle bütünleşik bir yapıya kavuşturuluyor. Programlar, haftada bir gün akademik eğitim, dört gün iş yeri temelli uygulama ilkesine dayanıyor. Bu sayede öğrencilerin teorik bilgilerini pratikle birleştirmeleri ve mezun olduktan sonra iş hayatına daha kolay adapte olmaları hedefleniyor.

Bu düzenlemelerle hem sınav baskısı azaltılıyor hem de yükseköğretime girişteki yığılma hafifletiliyor. Ayrıca, mesleki eğitimin cazibesi artırılarak ülkenin ihtiyaç duyduğu nitelikli iş gücünün yetiştirilmesine katkı sağlanması amaçlanıyor.